Là tài liệu dịch của các tác giả John Hilton III, David Wiley, Lane Fischer, và Rob Nyland thuộc Nhóm Giáo dục Mở của Mạng lưới Sách giáo khoa Mở thực hiện, xuất bản năm 2016. Giấy phép CC BY 4.0.
“Giới thiệu
Mục đích của cuốn cẩm nang này là cung cấp các ý tưởng về cách các giảng viên và những người hỗ trợ họ (ví dụ: thủ thư, nhà thiết kế chương trình giảng dạy, v.v.) có thể nghiên cứu tác động của việc áp dụng tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources). Rõ ràng, nghiên cứu giáo dục là một công việc đầy thách thức; cuốn cẩm nang này không nhằm mục đích thay thế các khóa học và kinh nghiệm chuyên sâu mà bằng tiến sĩ nghiên cứu giáo dục sẽ cung cấp. Thay vào đó, chúng tôi hy vọng sẽ cung cấp một số gợi ý đơn giản mà những người áp dụng OER có thể thực hiện để giúp họ xác định những gì đã xảy ra do việc áp dụng OER của họ.
Hilton (2016) tóm tắt và phê bình một số nghiên cứu về OER đã được thực hiện và có thể là một nguồn tài liệu bổ sung hữu ích để thiết kế nghiên cứu của riêng bạn. Các bản tóm tắt cập nhật hơn về nghiên cứu tác động của OER có thể được tìm thấy tại http://openedgroup.org/review. Ngoài ra, phụ lục của tài liệu này cung cấp phần ôn tập về các nguyên tắc cơ bản của thiết kế nghiên cứu giáo dục.
Nhiều câu hỏi về tác động của việc áp dụng OER có thể được giải quyết thông qua Khung COUP (Bliss, Robinson, Hilton và Wiley, 2013). Khung lý thuyết này tập trung vào các vấn đề về Chi phí, Kết quả, Sử dụng và Nhận thức - COUP (Cost, Outcomes, Use, Perceptions). Trong các phần tiếp theo, chúng tôi sẽ thảo luận về cách bạn có thể nghiên cứu từng khía cạnh trong bốn khía cạnh này về tác động của Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) trong nghiên cứu áp dụng OER của bạn. Chúng tôi cung cấp các mức độ chi tiết khác nhau để bạn có thể xác định phương pháp tiếp cận nào phù hợp nhất với nhu cầu của mình.
Nếu bạn gặp khó khăn ở bất kỳ điểm nào, vui lòng liên hệ với chúng tôi tại partnerships@openedgroup.org.”
Tự do tải về bản dịch sang tiếng Việt của tài liệu có 26 trang tại địa chỉ DOI: https://zenodo.org/records/20697686
Xem thêm:
Blogger: Lê Trung Nghĩa
letrungnghia.foss@gmail.com
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Lưu ý: Chỉ thành viên của blog này mới được đăng nhận xét.