Open
Education
Lời
người dịch: Thông tin trên website của Bộ Giáo dục Mỹ
nói về Giáo dục Mở và các sáng kiến mở
khác nhau đang được thực hiện trong Bộ như (1) Đăng ký
Học tập (Learning Registry); (2) Datapalooza Giáo dục
(Education Datapalooza); và (3) Sáng kiến Dữ liệu của tôi
(MyData Initiative). Trên trang này cũng đưa ra định nghĩa
về 'tài nguyên giáo dục được cấp phép mở' và thông
tin về ngày 29/10/2015
vừa qua Bộ Giáo dục Mỹ đã đề xuất một quy định
mới có thể yêu cầu tất cả các tài sản trí tuệ có
bản quyền được tạo ra bằng tiền ngân sách trợ cấp
của Bộ sẽ có giấy phép mở,
cùng với công bố đó là phát động chiến
dịch Đi với Mở (#GoOpen), một chiến dịch khuyến khích
các bang, các khu trường học và các nhà giáo dục sử
dụng các tư liệu giáo dục được cấp phép mở.
Xem thêm: Giáo
dục mở và tài nguyên, giấy phép tư liệu mở.
Chúng
tôi tin tưởng rằng các cơ hội giáo dục nên là sẵn
sàng cho tất cả những người học. Việc tạo ra một hệ
sinh thái giáo dục mở có liên quan tới việc tạo ra các
tư liệu, dữ liệu học tập và các cơ hội giáo dục
sẵn sàng mà không có các hạn chế được các luật bản
quyền, các rào cản truy cập, hoặc các hệ thống sở
hữu độc quyền đặt ra, chúng thiếu tính tương hợp và
hạn chế sự trao đổi thông tin một cách tự do.
Các
tài nguyên giáo dục được cấp phép mở
Các
tài nguyên giáo dục được cấp phép mở là các tư liệu
học tập có thể được sử dụng cho việc dạy, học và
đánh giá mà không có chi phí. Chúng có thể được sửa
đổi và được phân phối lại mà không vi phạm các luật
bản quyền.
Bộ
Giáo dục công bố Lưu ý về việc tạo ra quy tắc được
đề xuất
Vào
ngày 29/10/2015, Bộ đã công bố rằng Bộ đang đề xuất
một quy định mới có thể yêu cầu tất cả các tài sản
trí tuệ có bản quyền được tạo ra bằng tiền ngân
sách trợ cấp của Bộ sẽ có giấy phép mở.
Các
tuyên bố đã được đưa ra tại Hội nghị chuyên đề
về Giáo dục Mở do Bộ và Văn phòng Nhà Trắng về Chính
sách Khoa học và Công nghệ tổ chức cho các nhà quản lý
và các nhà giáo dục khác từ khắp đất nước cam kết
áp dụng các tư liệu giáo dục được cấp phép mở.
“Bằng
việc yêu cầu một giấy phép mở, chúng tôi sẽ đảm
bảo rằng các tài nguyên chất lượng cao được tạo ra
thông qua tiền ngân sách nhà nước được chia sẻ với
công chúng, vì thế đảm bảo sự truy cập công bằng cho
tất cả các giáo viên và học viên bất kể địa vị
hoặc nền tảng cơ sở của họ”, John King, cố vấn cấp
cao được ủy quyền của Thứ trưởng Bộ Giáo dục,
nói. “Chúng tôi phấn khích ra nhập với các cơ quan khác
của liên bang trong công việc này để đảm bảo rằng
chúng tôi là một phần của giải pháp giúp các lớp học
chuyển sang các tư liệu thế hệ tiếp sau”.
Bộ
sẽ tiếp nhận các bình luận về chính sách được đề
xuất này tại http://www.regulations.gov.
Lưu
ý về quy tắc được đề xuất: OET
Open License NPRM
Bộ
Giáo dục công bố #GoOpen
Bộ
Giáo dục Mỹ đã công bố ngày hôm nay phát động
#GoOpen, một chiến dịch khuyến khích các bang, các khu
trường học và các nhà giáo dục sử dụng các tư liệu
giáo dục được cấp phép mở.
“Để
đảm bảo rằng tất cả các sinh
viên - bất kể mã ZIP của họ - có sự truy cập tới các
tài nguyên học tập chất lượng cao, chúng tôi khuyến
khích các khu trường và các bang chuyển khỏi các sách
giáo khoa truyền thống và hướng tới các tư liệu được
cấp phép mở, truy cập được tự do”,
Bộ trưởng Giáo dục Mỹ Arne Duncan nói. “Các khu trường
khắp đất nước đang biến đổi việc học tập bằng
việc sử dụng các tư liệu có thể được cập nhật và
được tinh chỉnh liên tục để đáp ứng được các nhu
cầu của sinh
viên”.
Các
công bố đã được đưa ra trong một Hội nghị chuyên đề
về Giáo dục Mở do Bộ và Văn phòng Nhà Trắng về Khoa
học và Công nghệ tổ chức cho những người quản lý
khu trường và các nhà giáo dục khác từ khắp đất nước
cam kết áp dụng các tư liệu giáo dục được cấp phép
mở. Họ đã được giao kết bởi những người đổi mới
từ các công ty công nghệ giáo dục và các tổ chức phi
lợi nhuận, những người đã cam kết làm việc cùng với
các khu trường đó để tạo ra các công cụ mới giúp
cho các nhà giáo dục tìm kiếm, tùy
biến thích nghi, tạo ra và chia sẻ các tài nguyên.
Vì
sao sử dụng các tài nguyên giáo dục được cấp phép
mở?
Các
tài nguyên được cấp phép mở có lợi cho các trường
học theo một số cách thức, nhưng nổi bật nhất là
chúng giúp để:
- Gia tăng sự bình đẳng - Tất cả các sinh viên có sự truy cập tới các tư liệu học tập chất lượng cao mà có nội dung thích hợp và cập nhật nhất vì các tài nguyên giáo dục được cấp phép mở có thể được phân phối tự do cho bất kỳ ai.
- Tiết kiệm tiền - Việc chuyển sang các tư liệu giáo dục được cấp phép mở cho phép các trường học tái mục đích tiền đầu tư cho các sách giáo khoa tĩnh vào các nhu cầu cấp bạch khác, như việc đầu tư vào việc chuyển sang học tập số. Trong một vài khu trường, việc thay thế chỉ một cuốn sách giáo khoa đã làm cho hàng chục ngàn USD sẵn sàng cho các mục đích khác.
- Giữ cho nội dung thích hợp và chất lượng cao - các cuốn sách giáo khoa truyền thống bị lỗi thời vĩnh viễn, ép các khu trường tái đầu tư phần đáng kể ngân sách của họ vào việc thay thế chúng. Các điều khoản sử dụng các tài nguyên giáo dục được cấp phép mở cho phép các nhà giáo dục duy trì chất lượng và sự thích hợp các tư liệu của họ thông qua các cập nhật liên tục.
- Trang bị cho các giáo viên - Các tài nguyên được cấp phép mở trang bị cho các giáo viên như những nhà chuyên nghiệp sáng tạo bằng việc trao cho họ khả năng tùy biến thích nghi các tư liệu học tập để đáp ứng được các nhu cầu của các sinh viên của họ mà không vi phạm các luật bản quyền.
Các
khu trường Đại sứ của #GoOpen
Các
khu trường Đại sứ của #GoOpen hiện đang sử dụng các
tư liệu giáo dục được cấp phép mở và cam kết giúp
các khu trường khác Sẵn sàng trong Tương lai để hiểu
cách phát hiện và giám tuyển có hiệu quả các tài
nguyên đó.
Các
khu trường Đại sứ của #GoOpen gồm:
- Bethel School District, Spanaway, WA
- Bristol Tennessee Schools, Bristol, TN
- Chesterfield County Public Schools, Chesterfield, VA
- Columbus Municipal School District, Columbus, MS
- Upper Perkiomen School District, Pennsburg, PA
- Williamsfield Community School District, Williamsfield, IL
Xem
video tại: https://www.youtube.com/watch?v=QqaPWn6QPxM
Dữ
liệu mở
Dữ
liệu mở (Open Data) là ý tưởng rằng dữ liệu nên là
sẵn sàng một cách tự do cho công chúng - cả về kỹ
thuật và pháp lý - để sử dụng và tái phân phối mà
không có giới hạn nào. Khi các tập hợp dữ liệu có
giá trị cao là sẵn sàng công khai cho những người thực
hành, các nhà nghiên cứu, và công chúng có thể sử dụng
cá dữ liệu đó để thông báo cho công việc của họ
trong lớp học và các cộng đồng khắp nước Mỹ.
Dữ
liệu mở tuân theo các nguyên tắc sau:
- Công khai - sẵn sàng cho tất cả với sự tuân thủ luật và Chỉ thị Chính phủ MỞ của Văn phòng Quản lý và Ngân sách (Office of Management and Budget’s Open Government Directive).
- Truy cập được - sẵn sàng cho dải rộng lớn nhất những người sử dụng ở định dạng máy đọc được mà là không độc quyền và sử dụng được không có hạn chế.
- Có khả năng pha trộn được - sẵn sàng theo một giấy phép mở, cho phép những người khác sử dụng, chia sẻ, và thêm dữ liệu mà không có hạn chế.
Ví
dụ về các tập hợp dữ liệu mà Bộ Giáo dục đã làm
sẵn sàng cho công chúng, xin tới
http://www.data.gov/education/
Các
sáng kiến nổi bật
Đăng
ký Học tập (Learning Registry)
Đăng
ký Học tập là một cơ sở dữ liệu mở nơi mà các nhà
sáng tạo nội dung và các nhà giáo dục có thể chia sẻ
thông tin về các tài nguyên giáo dục số. Đăng ký Học
tập dựa vào Sáng kiến Siêu dữ liệu Tài nguyên Học
tập - LRMI (Learning Resource Metadata Initiative), nó cung cấp
ngôn ngữ chung cho việc gắn thẻ cho các tài nguyên theo
chất lượng, từ khóa, và phù hợp với các tiêu chuẩn
thịnh hành. Đăng ký Học tập hỗ trợ các tiếng nói
của các nhà giáo dục để giúp xác định các tài nguyên
nào là thích hợp hoặc hữu dụng nhất.
Datapalooza
Giáo dục (Education Datapalooza)
Datapalooza
Giáo dục là một cơ hội cho các lập
trình viên, các nhà nghiên cứu, và các doanh nhân tới
cùng nhau để tạo ra các công cụ giáo dục mới dựa vào
các dữ liệu mở. Vào năm 2014, Datapalooza đã nhấn mạnh
công việc của các nhà đổi mới từ các khu vực tư
nhân, phi lợi nhận, và hàn lâm, những người đã sử
dụng các dữ liệu chính phủ sẵn sàng tự do để xây
dựng các sản phẩm, dịch vụ, và các ứng dụng tiến
tiến cho giáo dục sau trung học.
Sáng
kiến Dữ liệu của tôi (MyData Initiative)
Sáng
kiến Dữ liệu của tôi tìm cho từng sinh viên (hoặc phụ
huynh của một học sinh
vị thành niên) có sự truy cập tới các dữ liệu của
riêng anh hoặc chị ta, bất kỳ ở đâu dữ liệu đó
được lưu trữ, theo định dạng mà máy đọc được và
con người đọc được.
Các
tài nguyên
- Data.gov/giáo dục – http://www.data.gov/education/
- Dự án Dữ liệu Mở – https://project-open-data.cio.gov/
- Bảng điểm trường cao đẳng – https://collegescorecard.ed.gov/
- Sáng kiến Chính phủ Mở của Mỹ – https://www.whitehouse.gov/open
We
believe that educational opportunities should be available to all
learners. Creating an open education ecosystem involves making
learning materials, data, and educational opportunities available
without restrictions imposed by copyright laws, access barriers, or
exclusive proprietary systems that lack interoperability and limit
the free exchange of information.
Openly
Licensed Educational Resources
Open
licensed educational resources are learning materials that can be
used for teaching, learning, and assessment without cost. They can be
modified and redistributed without violating copyright laws.
Department
of Education Announces Notice of Proposed Rulemaking
On
October 29, 2015 the Department announced that it is proposing a new
regulation that would require all copyrightable intellectual property
created with Department grant funds to have an open license.
The
announcements were made at an Open Education Symposium hosted by the
Department and the White House Office of Science and Technology
Policy for state and district superintendents and other educators
from across the country committed to adopting openly licensed
educational materials.
“By
requiring an open license, we will ensure that high-quality resources
created through our public funds are shared with the public, thereby
ensuring equal access for all teachers and students regardless of
their location or background,” said John King, senior advisor
delegated the duty of the Deputy Secretary of Education. “We are
excited to join other federal agencies leading on this work to ensure
that we are part of the solution to helping classrooms transition to
next generation materials.”
The
Department will be receiving comments on this proposed policy at
http://www.regulations.gov.
The
Notice for Proposed Rule: OET
Open License NPRM
Department
of Education Announces #GoOpen
The
U.S. Department of Education announced today the launch of #GoOpen, a
campaign to encourage states, school districts and educators to use
openly licensed educational materials.
“In
order to ensure that all students – no matter their zip code –
have access to high-quality learning resources, we are encouraging
districts and states to move away from traditional textbooks and
toward freely accessible, openly-licensed materials,” U.S.
Education Secretary Arne Duncan said. “Districts across the country
are transforming learning by using materials that can be constantly
updated and adjusted to meet students’ needs.”
The
announcements were made at an Open Education Symposium hosted by the
Department and the White House Office of Science and Technology
Policy for state and district superintendents and other educators
from across the country committed to adopting openly licensed
educational materials. They were joined by innovators from education
technology companies and nonprofit organizations who have committed
to working alongside these districts to create new tools that help
educators find, adapt, create, and share resources.
Why
use Openly Licensed Educational Resources?
Resources
that are openly licensed benefit schools in a number of ways, but
most notably they help to:
- Increase Equity – All students have access to high quality learning materials that have the most up-to-date and relevant content because openly licensed educational resources can be freely distributed to anyone.
- Save Money – Switching to educational materials that are openly licensed enables schools to repurpose funding spent on static textbooks for other pressing needs, such as investing in the transition to digital learning. In some districts, replacing just one textbook has made tens of thousands of dollars available for other purposes.
- Keep Content Relevant and High Quality – Traditional textbooks are perpetually outdated, forcing districts to re-invest significant portions of their budgets on replacing them. The terms of use of openly licensed educational resources allows educators to maintain the quality and relevance of their materials through continuous updates.
- Empower Teachers – Openly licensed educational resources empower teachers as creative professionals by giving them the ability to adapt and customize learning materials to meet the needs of their students without breaking copyright laws.
#GoOpen
Ambassador Districts
#GoOpen
Ambassador Districts currently use openly licensed educational
materials and are committed to helping other Future Ready districts
understand how to effectively discover and curate these resources.
The
#GoOpen Ambassador districts are:
- Bethel School District, Spanaway, WA
- Bristol Tennessee Schools, Bristol, TN
- Chesterfield County Public Schools, Chesterfield, VA
- Columbus Municipal School District, Columbus, MS
- Upper Perkiomen School District, Pennsburg, PA
- Williamsfield Community School District, Williamsfield, IL
Open
Data
Open
data is the idea that data should be freely available to the
public—both technically and legally—to use and redistribute
without limitation. When high-value data sets are publicly available
practitioners, researchers, and the public can use the data to inform
their work in classroom and communities across America.
Open
data follows the following principles:
- Public – available to all in accordance with the law and the Office of Management and Budget’s Open Government Directive.
- Accessible – available to the widest range of users in a machine-readable format that is non-exclusive and usable without restriction.
- Remixable – available under an open license that allows others to use, share, and add to data without restriction.
For
examples of data sets that the Department of Education has made
available to the public, please go to http://www.data.gov/education/
Featured
Initiatives
Learning
Registry
The
Learning Registry is an open database where content creators and
educators can share information about digital educational resources.
The Learning Registry is based on the Learning Resource Metadata
Initiative (LRMI) which provides common language for tagging
resources according to quality, keyword, and alignment to curricular
standards. The Learning Registry supports educator voices to help
define which resources are most relevant or useful.
Education
Datapalooza
The
Education Datapalooza is an opportunity for developers, researchers,
and entrepreneurs to come together to create new educational tools
based on open data. In 2014, Datapalooza highlighted the work of
innovators from the private, nonprofit, and academic sectors who have
used freely available government data to build products, services,
and apps that advanced postsecondary education.
MyData
Initiative
The
MyData Initiative seeks for every student (or parent of an underage
student) to have access to his or her own academic data, wherever
that data is stored, in both machine-readable and human-readable
format.
Resources
- Data.gov/education – http://www.data.gov/education/
- Project Open Data – https://project-open-data.cio.gov/
- College Scoreboard – https://collegescorecard.ed.gov/
- U.S. Open Government Initiative – https://www.whitehouse.gov/open
Dịch:
Lê Trung Nghĩa
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Lưu ý: Chỉ thành viên của blog này mới được đăng nhận xét.